Organisation og innovation (Spring 2022)

Abstract

Formålet med kurset er at klæde deltagerne på til at indgå i tilrettelæggelse, udformning, implementering og håndtering af velovervejede organisatoriske innovationsprocesser.

Description

Innovation er højt på agendaen i danske organisationer uanset, om de er private eller offentlige. I organisastion og innovation får du muligheden for at komme i dybden med organisatorisk innovation. Det vil sige, at du kommer hele vejen rundt om, hvordan organisationer organiserer sig i forhold til at skabe innovation fra idégenerering til implementering. Du vil lære om forskellige former for innovationer som nye services, nye organisatoriske processer, forretningsmodeller mm. Du bliver præsenteret for forskellige teoretiske forståelser og tilgange, fra de linære og strategiske modeller til mere emergente forståelser, fra klassisk teori til nyere teori.  Nogle af de temaer/teori, der blandt bliver taget op, er innovationskultur, medarbejderdrevet innovation, crowdsourcing, collective intelligence og predictive models.

Formal prerequisites

Intended learning outcomes

Efter kurset skal den studerende være i stand til:

• Deltagerne kan identificere og beskrive en innovationsproblemstilling ud fra fagets tekster.
• Deltagerne kan problematisere og diskutere en innovationsproblemstilling med brug af fagets tekster.
• Deltagerne kan designe en innovationsprocess og reflektere kritisk over denne med brug af fagets tekster.

Learning activities

Undervisningen består af en blanding af forelæsninger, gruppearbejde med brug af cases fra gruppens virksomheder, gæsteoplæg, eksamensopgaven og vejledning. Undervisningen fokuserer på at tilvejebringe deltagerne teori med begreber og modeller, viden til at forstå og analysere organisatorisk innovation med henblik på at evaluere og designe organisatoriske innovationsløsninger og dermed bidrage til organisatorisk innovation. Ligeledes vil gæsterne, der arbejder med organisatorisk innovation fortælle om deres erfaringer, løsninger, overvejelser, resultater og læring. De studerende bliver trænet i at anvende forskellige perspektiver, teorier og modeller til at atbejde med håndtering af organistatoriske innovationsproblemstillinger. Dette arbejde handler både om ide generering med ligeså meget om implementering og forankring og hvad der er behov for, for at sikre det. Den meget koncentrerede undervisningform med de to 2 dages seminarer samt vejledning og lidt hjemmearbejde, stiller krav til de studerende om at få læst materialerne løbende. Selvom faget kører over en måned er det vigtigt at komme ihu at det svarer til 1/4 af fuld arbejdsbelastning.

Course literature

Kursuslitteraturen består af artikler, cases, bogkapitler med mere. Materialet er typisk på engelsk. Det oploades til LearnIT (fælles undervisningsplatform) og vil være tilgengængeligt senest 1 måned før det seminar, hvor det indgår. Husk at afsætte god tid til læsning.

Student Activity Budget

• Preparation for lectures and exercises: 54%
• Lectures: 14%
• Exercises: 4%
• Assignments: 5%
• Project work, supervision included: 20%
• Other: 3%

Ordinary exam

Time and date