• Formulere et undersøgelsesspørgsmål inden for området offshoring og globalt projektsamarbejde, for eksempel i forhold til globalisering, samordning, koordination, informations teknologi, kultur, projektledelse og koordinative artefakter.


• Identificere, udvælge og analysere relevant materiale, for eksempel teoretiske begreber, metoder og empiriske materiale, til belysning af undersøgelsesspørgsmålet.


• Identificere og kritisk diskutere muligheder, udfordringer samt teoretiske rammer der er relevante i forhold til globalt projekt samarbejde i overensstemmelse med akademiske standarder.

• Globaliseringsprocessen der bevirker at globale projekter bliver mere og mere almindelige



• Cases fra erhvervslivet omhandlende global projektledelse og globale projekter (f.eks. globale projekter i ingeniør virksomheder samt global software udvikling).



• Udfordringer der er særlige for interaktion og koordination i globale projekter (f.eks. kultur distance, geografiske distance, tidsforskel)



• Hvordan informations teknologi kan støtte samarbejde og koordination i globale projekter



• Samarbejdsformer og samordningsprocesser i globale projekter



• Samarbejdsværktøjer, herunder informations teknologi og planlægningsværktøjer



• Formuleringen af undersøgelses spørgsmål inden for området offshoring og globalt projektsamarbejde



• Identifikationen samt analysen af relevant materiale, for eksempel teoretiske begreber, metoder og empiriske materiale, til belysning af undersøgelses spørgsmålet

12 forelæsninger + lejlighedsvis øvelser i forbindelse med undervisningen

Forelæsninger der fokuserer på centrale temaer i global projekter kombineres med aktiviteter forestået af undervisningsassistenter hvori de studerende aktivt indgår i øvelser relateret til temaerne.

I den første halvdel af kurset indgår de studerende i en gruppe-baseret præsentation af centrale temaer fra kurset. De studerende inddeles i flere grupper og der laves skiftevis præsentation samt gives feedback på de andre grupper. De studerende vil modtage supervision i forhold til at lave deres præsentationer.

I den anden halvdel af kurset skal de studerende individuelt lave en synopsis som forberedelse til deres endelige eksamensrapport. De studerende vil individuelt modtage supervision baseret på deres synopsis.

Disse aktiviteter (gruppebaseret præsentation, gruppe baseret feedback, samt individuelt synopsis) er obligatoriske i forhold til at kunne gå op til eksamen.

Den endelige karakter er baseret på den skriftlige opgave, som skal være på 12 standard-sider.

Rapporten skrives individuelt. Bedømmelsen er individuel.