| Kursusnavn (dansk): | Introducerende akademisk projekt, Kvalifikationsforløb til master |
| Kursusnavn (engelsk): | Introductory Academic Project (I-KV) |
| Semester: | Efterår 2018 |
| Udbydes under: | Kvalifikationsforløb til Master i It-ledelse (i-kv-ilm) |
| Omfang i ECTS: | 7,50 |
| Kursussprog: | Dansk |
| Kursushjemmeside: | https://learnit.itu.dk |
| Min. antal deltagere: | 5 |
| Forventet antal deltagere: | 0 |
| Maks. antal deltagere: | 10 |
| Formelle forudsætninger: | Please note! Changes to all parts of this course description may happen until start of the semester (week 35). |
| Læringsmål: | Målet er at gøre deltagerne i stand til:
- at identificere, definere og afgrænse et problem indenfor informationsteknologi.
- at identificere og analysere relevante midler til at løse problemet såsom akademiske teorier, metoder, litteratur, redskaber og andre kilder - så vel som eksisterende løsninger på problemet.
- at kombinere de valgte midler, om nødvendigt videreudvikle dem og anvende dem på en koordineret måde hen i mod en løsning på problemet.
- at evaluere løsningen.
- at rapportere problemet, undersøgelser af baggrunden, arbejdet hen i mod løsningen, løsningen og andet relevant materiale på en sammenhængende og stringent måde og under iagttagelse af akademiske standarder.
- at reflektere over problemet, den valgte tilgang, løsningen og andre resultater. |
| Fagligt indhold: | Kurset finder sted i år over 5 mandage fra 17-21 Derefter fortsætter kurset med vejledning og projektarbejde i grupper indtil aflevering af opgave.
Den første del ligner et traditionelt kursus med lektionerne som omdrejningspunkt. I denne del introduceres de basale aspekter af det akademiske projekt: Skrivning, den akademiske genre, litteratur og litteratursøgning, problemformulering, undersøgelsesmetoder og feedback (peer review). Skrivning er meget vigtigt i akademisk arbejde, hvorfor der i denne del er skriveøvelser.
I den anden del af semesteret gennemfører deltagerne et akademisk projekt i grupper på 2-5 studerende. Grupperne vejledes af en af de tilknyttede lærere. Projektet består i at planlægge, gennemføre og evaluere en undersøgelse af et spørgsmål eller problem indenfor IT ved hjælp af akademiske teorier og metoder og dokumentere det skriftligt, jfr. læringsmålene ovenfor.
I løbet af de indledende lektioner dannes grupperne og de vælger et emne.
Undersøgelsen dokumenteres i en rapport, hvis omfang afhænger af gruppestørrelsen: ca. 17 til 30 sider.
Emnerne for projekterne vælger grupperne frit. Eksempler på emner fra tidligere semestre er
- Er danskerne klar til e-valg?
- Cookie-loven: Overholdes den?
- Kan Facebook skade din karriere?
- Anvendelse af sociale medier i valgkampen
- QR-koder -anvendes de?
- Smartphone som betalingsmiddel. |
| Læringsaktiviteter: | I første del af semesteret holdes de fem onsdagssessioner med forelæsninger og ret meget deltageraktivitet, bla. diskussioner, studenter-feedback og øvelser. Og der er skriftlige hjemmeopgaver hver uge.
I anden del af semesteret består af projektarbejde i grupper, vejledt af en lærer. Vejledningen baseres som udgangspunkt på aflevering af skriftligt materiale. Vejledningsmøderne holdes typisk hver anden eller tredie uge; møderne aftales fra gang til gang. |
| Obligatoriske aktivititer: | Der er ingen obligatoriske aktiviteter. Vær venlig KUN at ændre denne tekst når der er obligatoriske aktiviteter./
There are no mandatory activities. Please, change this text ONLY when there are mandatory activities.. |
| Eksamensform og -beskrivelse: | D11: Aflevering med mundtlig eksamen baseret på aflevering., (7-scale, internal exam) Der afleveres en skriftlig opgave i form af en akademisk rapport der viser beherskelse af kursets læringsmål.
Emnet/casen er selvvalgt indenfor IT. Eksempler på tidligere rapporter fremgår ovenfor.
Rapporten er på 21-25 sider for en gruppe på 3 studerende (+ bilag). Sidetallet justeres lidt efter antal studerende i gruppen.
Eksamen tager udgangspunkt i rapporten med fokus på brugen af metode og teori i forlængelse af læringsmålene.
Eksamen varer 30 minutter pr. studerende, inkl. votering og feedback. (7-scale, internal exam)
|
| | |
Kursusoversigt