| Kursusnavn (dansk): | Brugerperspektiver og fremtidens medier |
| Kursusnavn (engelsk): | User Perspectives and the Media of the Future |
| Semester: | Forår 2001 |
| Udbydes under: | cand.it., design, kommunikation og medier (dkm) |
| Omfang i ECTS: | 7,50 |
| Kursussprog: | Engelsk |
| Kursushjemmeside: | https://learnit.itu.dk |
| Min. antal deltagere: | 10 |
| Forventet antal deltagere: | 0 |
| Maks. antal deltagere: | 30 |
| Formelle forudsætninger: | Det forventes at man har gennemgået \"målgruppeanalyse\"
eller har tilsvarende kunnen. Da modulet hører under DKM
linien er der ikke tale om specielle forudsætninger inden
for programmeri |
| Læringsmål: | Efter kurset skal de studerende
- forstå vigtigheden af brugerperspektiver ved planlægning
og udvikling af fremtidens medier
- have kendskab til de vigtigste begreber, teorier,
metoder og værktøjer til vedr. brugerperspektiver ved
planlægning og udvikling af fremtidens medier
- være i stand til at vælge relevante metoder og værktøjer
og anvende dem
- være i stand til at give en dækkende fortolkning af
resultaterne
- være i stand til at formidle resultate |
| Fagligt indhold: | 1. Besøg på TeleDKs mediecenter
- demoer på fremtidens medier
2. Hvad ved vi om brugere/modtagere? (1):
Brugersociologi
3. Hvad ved vi om brugere/modtagere? (2):
Brugerpsykologi
4. Hvad ved vi om brugere/modtagere? (3):
Brugerdemografi
5. Hvad ved vi om brugere/modtagere? (4):
Teknologisk fremsyn
6. Brugernes forhold til fremtidens medier (1):
Hvad gør afsenderen?
Scenarier for den teknologiske udvikling; at simulere
eller emulere fremtidens medier. En case: udvikling af
\"Rene Ord for Lommepenge\" - interaktivt tv.
7. Brugernes forhold til fremtidens medier (2):
Hvad gør afsenderen?
Metoder til at indfange brugerperspektiver, livsstile,
livsfaser, livssituationer, døgn/uge/årsrytme
- Fokusgrupper
- interviews, dybde interviews, indeindhentning
Case: Brugeradfærd i fremtidens konvergerende medier -
mobile terminaler og bredbåndstjenester i hjemmet anno
2003.
8. Mini-projekt:
studere avantgarde, undersøge nye livsformer: brugere, nye
anvendelser. Studerende selv lave brugerscenarier, starte
projekt, overveje visualiseringer, levendegøre
sammenhænge, kontekst, storyboarding, drejebog, montage,
m.m.
9. Mini-projekt (fortsat):
10. Mini-projekt afleveres
11. Mini-projek |
| Læringsaktiviteter: | |
| Eksamensform og -beskrivelse: | X. experimental examination form (7-scale; external exam), 13-skala, Intern censur Mundtlig eksamen baseret på miniprojekt i gruppe.
Interaktionsfag
DKM specialeforberedende
NB - rettelse Eksamensformen ønskes ændret til miniprojekt i gruppe uden skriftlig eksamen. De studerende tilbydes en mundtlig feedback på deres karakter.
Ansøgning om ændring af eksamensform behandles på studienævnsmødet 30.4.01, hvorefter kursets eksamensform formidles til de studerende.
|
| Litteratur udover forskningsartikler: | Ajourfort litteraturliste kan fås fra kursuslærerne |
| | |
Kursusoversigt