IT-Universitetet i København
 
  Tilbage Kursusoversigt
Kursusbeskrivelse
Kursusnavn (dansk):B11 E-learning 
Kursusnavn (engelsk):E-learning 
Semester:Efterår 2002 
Udbydes under:cand.it., e-business (ebuss) 
Omfang i ECTS:7,50 
Kursussprog:Dansk 
Kursushjemmeside:https://learnit.itu.dk 
Min. antal deltagere:
Forventet antal deltagere:12 
Maks. antal deltagere:40 
Formelle forudsætninger: 
Læringsmål:Malet med kursen ar att de studerande skall erhalla kunskap om mojligheter och begransningar med e-learning i en organisatorisk kontext, samt hur organisatoriska processer kan stodjas dar kunskap utvecklas om hur e-learning kan integreras pa ett allsidigt satt i organisationens
verksamhet. Efter ganomgangen kurs skall de studerande ha erhallit kunskaper for att kunna analysera, leda och styra introduktionen och anvandningen av e-learning stod i en organisation. 
Fagligt indhold:Kursen tar sin utgangspunkt i ett bredare perspektiv pa e-learning, samt vilka krav som stalls pa bade leverantorer och kopare av e-learning system.
Detta inkluderar inte enbart utvecklingen och anvandningen av olika IT-applikationer for e-learning, utan fokus ligger pa att skapa en forstaelse hos de studerande om hur IT-applikationer kan anvandas som ett medium for larande, genom att betona vikten av att utveckla en kunskap om
interaktionen mellan tekniken och den organisatoriska kontexten. For att skapa denna forstaelse kommer ett anatal olika perspektiv pa IT-implementeringar att behandlas, dar bade teknik och organisation analyseras, for att pa sa satt skapa en forstaelse for hur intruduktionen av olika typer av e-learning system kan ledas och styras. Forelasningar kommer att behandla e-learning fran bade ett teoretisk och ett praktisk perspektiv, dar forelasarna bl a behandlar design, implementering och pegogiska aspekter.

For yderligere oplysninger se: http://www.ebuss.dk/ebuss/kurser/E2002.htm 
Læringsaktiviteter:

12x3 lektioner mandage kl. 9-12 

Eksamensform og -beskrivelse:X. experimental examination form (7-scale; external exam), 13-skala, Intern censur

Mundtlig eksamen baseret på et miniprojekt  

Litteratur udover forskningsartikler:E-learning -strategies for delivering knowledge in the digital age\" af Marc J Rosenberg, McGraw Hill. 2001.