| Kursusnavn (dansk): | Forandringsledelse |
| Kursusnavn (engelsk): | Change Management |
| Semester: | Forår 2014 |
| Udbydes under: | Master i It-ledelse (ilm) |
| Omfang i ECTS: | 7,50 |
| Kursussprog: | Dansk |
| Kursushjemmeside: | https://learnit.itu.dk |
| Min. antal deltagere: | 12 |
| Forventet antal deltagere: | 25 |
| Maks. antal deltagere: | 25 |
| Formelle forudsætninger: | Kursusspærring
Vær opmærksom på, at der er kursusspærring mellem dette kursus og kurset "Personlig ledelse og forandringsledelse". Det vil sige, at du ikke kan tilmelde dig dette kursus, hvis du tidligere har taget "Personlig ledelse og forandringsledelse".
Der er ingen formelle forudsætninger, men det anbefales at man har relevant erhvervserfaring ligesom det anbefales, at man har erfaringer med organisatoriske ændringer. |
| Læringsmål: | Efter kursus skal den studerende kunne:
• Forklare en række ledelsesbegreber og anvende dem i tænkte situationer
• Reflektere over ledelsesrollen i udvalgte situationer
• Reflektere over forholdet mellem teori og praksis på ændringsledelsesområdet
• Identificere mangler i ledelsesformen generelt og i konkrete situationer, og foreslå forbedringer
• Identificere egne styrker og svagheder som leder |
| Fagligt indhold: | Ledelse drejer sig om udvikling af virksomheden og dens medarbejdere. Omverdenens krav, behov og vilkår ændrer sig konstant. God ledelse er hele tiden at sikre den tilpasning af organisationen, der er nødvendig. (Peter F. Drucker, The Practice of Management.)
Ledelse foregår på flere niveauer (det institutionelle niveau, det administrative niveau og det operative niveau) Kurset vil beskæftige sig med IT-ledelsens roller og opgaver på alle tre niveauer og med særlig fokus på den ændringsmæssige kontekst.
Emner vil fx være:
1. Lederroller generelt
2. Lederroller ved digitalisering
3. Teknikker til at etablere det nødvendige ledelsesrum
4. Forandringsledelse og implementeringsstrategier
5. IT-Lederroller og ændringsstrategier
6. IT-Lederrollen og organisatorisk samarbejde
7. IT-Lederen og personaleudvikling
8. Autoritativ kommunikation
9. Motivation og konflikthåndtering
10. Situationsbestemt ledelse
11. Resonant og tillidsbaseret ledelse
12. Lederteam og ejerskab
13. Ledelse og dilemmahåndtering
14. IT-Lederen som innovator og fornyer
Der kan forekomme ændringer i kursusbeskrivelsen op til kursusstart |
| Læringsaktiviteter: | 14 ugers undervisning bestående af forelæsninger og lejlighedsvise øvelser Undervisningen består af en blanding af forelæsninger, selvstudium, gruppediskussioner og øvelser. Der anvendes cases, der beskriver en konkret ledelsessituation. Spørgsmålet er så: Hvis du var leder, hvad ville du så gøre i denne situation? Spørgsmålet diskuteres ud fra såvel litteraturen som praktiske erfaringer.
Varianter: Man diskuterer en dagsaktuel ledelsessituation. Man skal forelægge sin plan, som om det var til en gruppe medarbejdere, eller til topledelsen. Man skal analysere ledelsesmønstret på en arbejdsplads (fx ens egen eller en anden) og foreslå ændringer. |
| Eksamensform og -beskrivelse: | X. experimental examination form (7-scale; external exam), 7-trins-skala, Ekstern censur 4 siders synopsis som oplæg til efterfølgende mundtlig eksamen. Synopsis kan udarbejdes i grupper (max antal studerende pr. gruppe oplyses inden kursusstart). Synopsis afleveres til fristen for skriftlige opgaver.
Den mundtlige eksamen foregår individuelt. Eksamens varighed er 30 minutter pr. eksaminand og uden forberedelse.
|
| Litteratur udover forskningsartikler: | TBA. |
| | |
Kursusoversigt