| Kursusnavn (dansk): | Medie- og kommunikationsteori |
| Kursusnavn (engelsk): | Media and Communication Theory |
| Semester: | Efterår 2016 |
| Udbydes under: | Bachelor i digitale medier og design (bdmd) |
| Omfang i ECTS: | 7,50 |
| Kursussprog: | Dansk |
| Kursushjemmeside: | https://learnit.itu.dk |
| Min. antal deltagere: | 12 |
| Forventet antal deltagere: | 60 |
| Maks. antal deltagere: | 76 |
| Formelle forudsætninger: | Please note that this course is only available for students enrolled in the programme Digital Media and Design. |
| Læringsmål: | Efter kurset skal den studerende kunne:
- Identificere klassiske massemedieplatformes karakteristika.
- Redegøre for de særlige udfordringer og muligheder ved medieret kommunikation.
- Redegøre for de væsentligste teoridannelser inden for kommunikations- og medieteori.
- Redegøre for fagets centrale metoder til dataindsamling og analyse.
- Anvende teori til diskussion af relevante problemstillinger.
- Anvende en eller flere af fagets metoder til dataindsamling og senere analyse i eksamensopgaven. |
| Fagligt indhold: | Kurset introducerer de studerende til kommunikations- og medieteoretiske perspektiver med relevans for de særlige problemer, udfordringer og fordele, der knytter sig til udviklingen i massemedier og interpersonelle kommunikationsmedier.
Det er kursets formål at levere en værktøjskasse af teorier, som vil sætte de studerende i stand til at analysere og vurdere en vifte af kommunikative og kulturelle aspekter. Fokus ligger på udviklingen frem til digitalisering og giver dermed fundamentet for uddannelsens videre teoretisering.
Kurset vil fokusere på grundlæggende teori om kommunikation, massemedier og mediekultur.
Metodeteoretisk vil fokus ligge på to af fagets centrale kvalitative metoder (interview, observation), og sammenhængen mellem forskningsspørgsmål og metodedesign. De studerende vil lære at identificere og afgrænse problemstillinger indenfor medier og kommunikation, som derefter kan analysere med inddragelse af relevante teorier og mindre empiriske undersøgelser. |
| Læringsaktiviteter: | 14 ugers undervisning bestående af forelæsninger, øvelser og vejledning 14 ugers undervisning bestående af forelæsninger, gruppearbejder og (i mindre grad) vejledning. |
| Obligatoriske aktivititer: | 1. Udfyldelse og aflevering af særlige forberedelsesark kombineret med aktiv deltagelse i gruppearbejdet samme kursusgang skal forekomme mindst fire gange (af syv mulige).
2. Aktiv deltagelse (præsentation og feedback) i seminar sidst på semestret, med fremlæggelse af eksamensprojekt
3. Integreret med eksamensprojektet skal der udføres et selvstændigt interview med en erfaren mediebruger.
Be aware: The student will receive the grade NA (not approved) at the ordinary exam, if the mandatory activities are not approved and the student will use an exam attempt. |
| Eksamensform og -beskrivelse: | C: Skriftlige arbejder uden mundtlig eksamen., (7-scale, external exam) C: Eksamensaflevering er en skriftlig opgave på 16.800 anslag (+/- 10%) inklusiv indholdsfortegnelse, noter, tegnsætning og mellemrum; eksklusiv pensumliste.
Eksamensopgaven skal teoretisk forankret beskrive og diskutere den historiske udvikling i enten danske massemedier (avis/radio/tv) eller i interpersonelle kommunikationsmedier (brev/telefon) med særligt fokus på kommunikationens vilkår før og nu. Hvad bliver anderledes med digitaliseringen; hvordan forekommer udviklingens variationer af fastholdelse og forandring? Der kan fint lægges særlig vægt på enkelte aspekter (som fx teknologi, brugsmønstre, tid/rum-forskydninger, distribution eller demokratisk debat), men det større billede skal aftegnes først. Både dele af pensum, andre tekster og egen empiri skal inddrages.
|
| Litteratur udover forskningsartikler: | . |
| | |
Kursusoversigt